Pembelajaran Terpadu

Pembelajaran terpadu merupakan suatu pendekatan dalam pembelajaran yang secara

sengaja mengaitkan beberapa aspek baik dalam intra mata pelajaran maupun antar mata

pelajaran. Dengan adanya pemaduan itu siswa akan memperoleh pengetahuan dan

keterampilan secara utuh sehingga pembelajaran menjadi bermakna bagi siswa. Bermakna

disini memberikan arti bahwa pada pembelajaran terpadu siswa akan dapat memahami

konsep-konsep yang mereka pelajari melalui pengalaman langsung dan nyata yang

menghubungkan antar konsep dalam intra mata pelajaran maupun antar mata pelajaran. Jika

dibandingkan dengan pendekatan konvensional, maka pembelajaran terpadu tampak lebih

menekankan pada keterlibatan siswa dalam belajar, sehingga siswa aktif terlibat dalam

proses pembelajaran untuk pembuatan keputusan. Hal ini sesuai dengan panduan KBK

Depdiknas (2003) yang menyatakan bahwa pengalaman belajar siswa menempati posisi

penting dalam usaha meningkatkan kualitas lulusan. Untuk itu guru dituntut harus mampu

merancang dan melaksanakan program pengalaman belajar dengan tepat. Setiap siswa

memerlukan bekal pengetahuan dan kecakapan agar dapat hidup di masyarakat dan bekal ini

diharapkan diperoleh melalui pengalaman belajar di sekolah. Oleh sebab itu pengalaman

belajar di sekolah sedapat mungkin memberikan bekal siswa dalam mencapai kecakapan

untuk berkarya. Kecakapan ini disebut dengan kecakapan hidup yang cakupannya lebih luas

dibanding hanya sekedar keterampilan.

selengkapnya disini